SOCIALIZANDO UN PROYECTO

Realización de un a plataforma online con el fin de u¡que los alumnos de la modalidad artística se sientan Bloguers de su propia producción educativa, donde compartan así, su proceso de aprendizaje, resultados, y fomente la participación a través del desarrollo de su capacidad como prosumidores. Todo ello, asumiendo implícitamente los contenidos propios de la materia y favoreciendo directamente las competencias digitales.
https://b3l3n2122.wordpress.com/actividad-1/ 

Diseñando un proyecto

Mi monumento en Realidad Aumentada

Breve descripción o justificación (hasta 10 líneas):

Se trata del diseño de un monumento para ser construido y colocado de forma permanente en el centro, que simbolice su filosofía educativa. Tras el diseño, croquización y elaboración de sus vistas, se pide su construcción a través de programas informáticos de diseño 3D, tipo Sketchup y su posterior exportación como imagen (módulo.obj) e importación en el programa correspondiente, conocido como Aumentaty Author, para su visualización real aumentada.

Objetivo principal o general:

• Familiarizarse con los nuevos términos y conceptos, y manejo de programas específicos que asume el proyecto.
• Valorar la importancia y las posibilidades del Dibujo Técnico para la realización de dibujos y programas de diseño.
• Capacidad para expresar gráficamente a través de las TIC, elementos creativos sencillos de la técnica en 2D y 3D.
• Integrar los contenidos dentro de los procesos tecnológicos y en la vida cotidiana,  desarrollando capacidades creativas e innovadoras.
• Reconocer a la geometría y al Dibujo Técnico como parte esencial en cualquier ámbito del diseño y la arquitectura.
• Hacer uso de la croquización, teniendo en cuenta los pasos a seguir para la realización de la misma.
• Potenciar el análisis y trazado de la forma a mano alzada alcanzando rapidez y destrezas de expresión gráfica.
• Valorar las TIC para el diseño y creación de cuerpos tridimensionales, y como medio de comunicación y publicación.
• Identificar y representar gráficamente un sólido a partir de sus proyecciones, o a partir de estas, visualizar el mismo.

Objetivos secundarios específicos:

• Potenciar la capacidad para planificar, elaborar y comunicar una idea y un proyecto acorde al resultado esperado y los objetivos preestablecidos.
• Fomento de la lectura, expresión y comunicación audiovisual a través de la búsqueda de información de artículos
• Incentivar la toma de conciencia de su propio aprendizaje y actitud responsable potenciando la autoevaluación y el trabajo en equipo.

Destinatarios (nivel / edades / curso):

1º de Bachillerato. Edad: 15-16 años.

Ideando un Nuevo Proyecto

Técnica de creatividad 

POR ANALOGÍA

Método creativo desarrollado por Charles S. Whiting en 1958. Su utilidad nace de un principio: combinar lo conocido con lo desconocido fuerza una nueva situación. De ahí pueden surgir ideas originales, al relacionar dos elementos que parecen no tener relación entre sí.En definitiva, es algo que en el mundo de la poesía se denominaría: metáfora.

Véase a continuación, algunos ejemplos que explican las formas de aplicación o cuando aplicar este método de creatividad: 

• - Se compara entre dos seres, objetos, ideas… y más si están muy distanciadas entre sí.
• - Encontrando alguna semejanza entre dos cosas, aunque tengan muchos puntos diferenciados.
• - Inspiración al imaginar juntos dos elementos supuestamente incompatibles.
• - Percatarse de que algo conecta con nuestro objetivo.
• - Asociación de nuestro objetivo creativo a elementos que provienen de otros campos o disciplinas.
• - Aplicación de un elemento características que están presentes en otro elemento.
• - Dar con algo desconocido a partir de dos elementos conocidos.
•                                                    Propuesta Pedagógica
• La propuesta que en esta ocasión se propone, es para la materia de Dibujo Técnico, para alumnos/as de 1º  y/o 2º de bachillerato; y la actividad es la siguiente:
• Con motivo de que se aproxima la Navidad, se les plantea al alumnado el diseño de un juguete, pues, se aproxima ¡una campaña publicitaria!, en donde todos los diseñadores y trabajadores de las industrias comerciales se encuentran pensando en como será el juguete estrella para este año.
• Para la creación y el diseño del juguete, se partirá de una serie de palabras que, a priori, nada tienen que ver, pero que los estudiantes sabrán conformar un gran ¡producto exitosamente vendido!
• Dichas palabras son: Plástico, articulado, feliz y amarillo.
• Los contenidos a trabajar serán: 
• - Croquización y destreza para diseñar a mano alzada.
• - Las vistas diédricas: Planta alzado y perfil.
• - Normas UNE y acotación.
• - Cortes y secciones.
• Simulación del Resultado
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Clasificación fotográfica de los sistemas de representación

EDITANDO WIKIPEDIA

GRATA EXPERIENCIA:

En esta ocasión, hemos colaborado con la comunidad de Wikipedia,que día a día ofrece multitud de información de la que el resto de personas nos lucramos a diario. Por ello, y en esta ocasión, de ha participado en la traducción de uno de los artículos que existen en Wikipedia, pero que aun se encontraban sin traducción en nuestra lengua española.
Asimismo, se muestra a continuación, una pequeña y grata muestra colaborativa para esta entidad tan socorrida y que nos aporta tanto a nivel mundial!.
¡Gracias Wikipedia!
TENCOLOGÍA Y MEDIOS:
https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa_y_medios